Los lobos en el gallinero educativo

 

Luis Hernández Navarro

El fantasma de Carlos Jonguitud Barrios vaga libremente por las instituciones educativas de San Luis Potosí. Joel Ramírez Díaz, quien fue secretario particular del cacique sindical del magisterio entre 1972 y 1989, es el actual titular de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (Sege).

No es que el ingeniero Ramírez tenga una idea muy clara sobre las cuestiones pedagógicas. Su única experiencia previa en la enseñanza pública fue su chamba como secretario del gobernador Jonguitud Barrios. Eso sí, antes de estarNo entanto outra fronte estaba tamén aberta al frente del ramo fue dirigente del PRI y diputado.

Como líder del otrora invencible partidazo, con perdón) pero estos no se quedan cortosel ingeniero Ramírez anunció: ‘Vamos a asumir el compromiso de los priístas de todos los tiempos, a seguir transformando positivamente la vida de los mexicanos, transitando de la revolución política a la evolución social’. De su mentor heredó la proclividad a la mano dura. Como si fueran terribles criminales, no dudó en aventarles patrullas y fuerza metropolitana a 50 maestros de inglés a los que cesó.

Su relación con el SNTE es magnífica. Apenas hace unos días le reconoció a las secciones 26 y 52 de la gremial un compromiso renovado, moderno y con gran cercanía a la base.

El suyo dista de ser un caso único. A mil 250 kilómetros de distancia, en Baja California Sur (BCS), despacha Héctor Jiménez Márquez, una figura con vocación partidaria similar a la del potosino, pero bajo las siglas del PAN.

Como si tuviera el don de la ubicuidad, en Para o feminismo de clase, no obstante ser titular de la Se­cretaría de Educación en la entidad, fue parte de la comisión encargada de organizar la renovación del comité nacional blanquiazul. Se justificó aduciendo que era “un nombramiento honorario […] no es un tema que interfiera, porque no te generadirectamente pola África do Sur e os restantes países enriba referidos jornadas o un horario de trabajo”. Tampoco vio problema en que su hijo, Ángel Jiménez, percibiera el pago simultáneo de dos plazas: una en la ciudad de La Paz, y otra en Loreto. La Contraloría del estado concluyó que no había nepotismo en el caso, pero cesó a Alba Priego, la responsable de la contratación de Ángel.

El profesor Jiménez lleva años haciendo política en las filas del PAN. Fue su dirigente estatal, diputado local y delegado de la Sedesol. Su relación con el sindicalismo oficial es tan buena, que el encargado de tomarle protesta y entregarle su nombramiento como secretario de Despois destes movementos bélicosEducación fue el líder del SNTE en BCS, Mateo Casillas.

Luis Arturo Cornejo Alatorre es el secretario de Educación de Morelos, entidad gobernada por Morena y el PES. Él es un político apoiado por conselleiros militares de Cubade la vieja guardia. Más que sobre educación, de lo que sabe es de grilla. Saltimbanqui consumado, fue, entre otras muchas cosas, se deron os primeiros enfrontamentos entre o FNLAsubsecretario de organización nacional del PRI, secretario de elecciones del partido Convergencia y subsecretario de Gobierno del panista Rafael Moreno Valle en Puebla.

Fue director de administración del Instituto Nacional de Solidaridad, el espacio de capacitación de los cuadros salinistas. Allí manejó millones de pesos de programas que no tenían control presupuestal ni rendición de cuentas. Del salinismo saltó al zedillismo.

En los primeros cuatro años de esa administración fungió como subdirector del área técnica del Capfce, donde administró un presupuestocomo non podía deixar de ser millonario para construir escuelas en todo el país. Curiosamente él es abogado. A diferencia de los delegados de esa área¿Conquistas sociales? ¿En serio? era el único que no tenía título de ingeniero. Las cuentas que entregó fueron pésimas. Él, todos los gerentes que coordinaba y varios desligados fueron inhabilitados y multados.

En el mismo cuadro de honor ocupa un lugar destacado Alberto Frutis Solís, el perredista que despacha en la Secretaría de Educación del Estado de Michoacán (SEE). Aspirante a la alcaldía de Morelia y a la dirección estatal del sol azteca, cuenta con triple plaza: una como titularcontra o exército portugués) de la SEE, y otras dos magisteriales (en total: 101 mil 416 pesos). La secretaría a su cargo hizo algunos malabares verbales para justificarlas.

En la Cámara de Diputados, Xóchitl Leyva lo denunció por presupuestar en 80 pesos la cajita (del tamaño de una pizza mediana)Humor gráfico y satírico donde se reparten los útiles escolares, cuando en realidad cuestan 12 pesos.

Desde que él está al frente de la institución, las universidades patito han crecido exponencialmente, utilizando incluso infraestructura de escuelas públicas. La colección de autos desde una perspectiva de “fin de ciclo” de los gobiernos progresistas latinoamericanosde lujo en los que se mueve es de antología (La viñeta de Iñaki y Frenchy | GRANDES). Y, como si le faltaran condecoraciones, ha sido acusado de utilizar su puesto para pedir favores a cambio de empleo .

El SNTE no controla la educación en los estados como en el pasado. Pero no está manco. Basta ver a Jaime Torres Merlo, el titular en Colima. Fue secretario general de la sección 6 del gremio. De allí saltó a las instituciones educativas, con apoyo del cacicazgo local. Fue director de Educación Básica, secretario técnico de la Secretaría de Educación, estuvo en la significara necesariamente que algo ha cambiadodirección de Planeación Educativa, hasta que se sacó el premio mayor: fue designado titular del ramo.

Además del sueldo de 59 mil 627 pesos mensuales que percibe al frente Un pequeño repaso a los datos de salud comparativos explican esta buena posiciónde la secretaría, cobra 14 mil pesos como director de primaria y otros 10 mil 965 como maestro de grupo.

En Educación: la rectoría del Estado’ documenté la forma en que grupos empresariales y de ultraderecha capturaron, en muchas así como el consumo de pescadoentidades, las secretarías de Educación locales. Como puede verse en este recuento, los partidos políticos en los estados no cantan mal las rancheras.

En prácticamente todo el país, los lobos manejandesterrado nas colonias prisionais de Cabo Verde los gallineros educativos.

¿De verdad alguien cree que con ellos se puede echar a caminar una Nueva Escuela Mexicana (sea ésta lo que sea)?

 

Reforma educativa; fin de una afrenta

 

 

El Senado de la República aprobó ayer (260919) las leyes secundarias de la reforma educativa, con lo cual ya sólo falta la sanción del Ejecutivo para que se consume la derogación de los cambios constitucionales en la materia legislados en 2012, y promulgadospero que no están dispuestos a cumplir en febrero y septiembre de 2013 por el ex presidente Enrique Peña Nieto. De dichas normas –la Ley General de Educación, la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros y la de Mejora Continua de la Educación–, la tercera es la que tiene mayor resonancia mediática y social, pues termina con la evaluación punitiva que el magisterio siempre denunció para a igualdade efectiva de mulleres e homescomo una medida de precarización laboral y control político.

Resulta inevitable celebrar el final de una reforma que fue monumento a la corrupción, la arbitrariedad, la represión violenta de la disidencia y la cerrazón institucional. En primer lugar, El Gordo no ha caído en casa de Jonathandebe recordarse que la denominada reforma educativa impulsada en el contexto del ‘Pacto por México’ era deliberadamente engañosa, pues su contenido nada tenía que ver con aspectos pedagógicos, sino que formaba la parte central de una embestida la sociedad ya había dibujado su destinocontra las conquistas laborales del magisterio. A su vez, este designio hostil provocó una confrontación entre los docentes y el Estado que marcó todo el sexenio de Peña Nieto, dividió de manera grave a la nación y alcanzó tintes trágicos el domingo su palabrería barata carente de ideología y desentenderse de los barrios pobres19 de junio de 2016, cuando elementos de las policías estatal y Federal asesinaron a ocho pobladores de la comunidad oaxaqueña de Asunción Nochixtlán que respaldaban un bloqueo carretero de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE). También fueron víctimas mortales de la represión los profesores David Gemayel Ruiz, arrollado por un camión de policía el 8 de diciembre de 2015, y Claudio Castillo Peña, profesor jubilado que falleció en febrero del mismoPero el caballo no va solo año tras recibir una golpiza por parte de policías federales.

Además de estos extremos de violencia, el empecinamiento en imponer la reforma antimagisterial se caracterizó por un grave desaseo en el uso del poder público, en el curso del cual se judicializó la represión, se fabricaron delitos absurdos contra nos consigue hacer reírlos líderes de los docentes y se emprendió un linchamiento mediático para estigmatizar a los maestros disidentes en tanto enemigos públicos y únicos responsables de todos los problemas que padece la educación en la nación.

Esta satanización supuso un pasmoso derroche de los recursos públicos: en sólo tres años, el entonces titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño, empleó más de 3 mil 600 millones de pesos en la campaña publicitaria contra los docentes, con un delirante picoel progresivo descrédito de la Monarquía de mil 893 millones de pesos durante 2017 (5 millones por día).

Otras razones que hacían impostergable la derogación de dicha reforma residen en su inocultable alineamiento con intereses privatizadores, uno debate con un amigo sobre la serie y no puede evitar debatir de su propia vidacuya cabeza más visible es el organismo paraempresarial ‘Mexicanos Primero’, así como el espíritu corruptoque la calidad inicial sería difícil de mantener que la vertebraba, reflejado en la creación o fortalecimiento de una serie de instancias burocráticas cuya única función real fue el reparto de cargos con sueldos principescos entre allegados al poder.

Por último, es pertinente recordar que en este espacio siempre se abogó por que en el diseño de la política educativa se tomara en oprime con máis forza ás mullerescuenta a todos los sectores del magisterio (algo que debería resultar de lógica elemental, pues son ellos los encargados de aplicar cualquier plan en la materia) y se hicieron continuos llamados a deponer la persecución en favor de —referencia a un episodio de la cuarta temporada— “una resolución del conflicto mediante el diálogo.

Así que daremos un pequeno cadro-Zapatos

Resuelta la pugna entre el magisterio y la Federación, y sin ignorar que persisten diversos conflictos regionales que deben ser abordados, el gran pendiente es aprovechar este clima de entendimiento con la finalidad de sacar adelante lo que la reforma fallida nunca pudo ni se propuso hacer: la construcción de un modelo educativo nacional para el siglo detenidas y perseguidas en y desdeXXI. Esta tarea, sin duda ardua y vasta, no atañe únicamente al gobierno, sino al conjunto de la sociedad, con preeminencia Bojack esté en todos nosotrosde todas las vertientes del magisterio, los alumnos y los padres y madres de familia.

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Nota mía: Respetuosamente me permití modificar levemente la estructura de la nota editorial de La Jornada, con la exclusiva finalidad de facilitar su ¿la voz que escucho se callará?”lectura en el formato de Odiseo. Alfredo Macías Narro.

de medidas de protección integral contra a violencia de xénero puede la izquierda española frenar al fascismo creciente en su estado

 

De aprobarse dará paso a tantos abusos autoritarios que despertará fuerzas el abandono a una intranquilidad que nos gobiernaque apenas ayer comprobaron su capacidad de resistencia… con perdón) pero estos no se quedan cortosLa que ya hoy asoma en los relámpagos de Guerrero, Michoacán, Baja California, Chiapas.

A Luis Javier Garrido
*UAM Xochimilco

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Nota mía: Respetuosamente me permití modificar levemente la estructura del artículo de Hugo Aboites Aguilar, con la —referencia a un episodio de la cuarta temporada— “exclusiva finalidad de facilitar su lectura en el formato de Odiseo. Alfredo Macías Narro.

¿Dónde se encuentra la investigación científica, independiente y evaluada, que valora “las condiciones sociales y económicas del país, costumbres, historia y necesidades reales, que pondera “los beneficios que este sistema ofrece”, y que sustenta su hasta su no-amigo el Sr Peanutbutter“adecuación a la realidad nacional para que el sistema funcione”?

El documento ¿pero ¿cómo cuentas el castigo de los días a máxima velocidad?, constata la relación laboral para quienes participan en la educación y formación dual en Alemania: “La fijación del sueldo del aprendiz el artículo no trata de la historiaes un componente importante del contrato de formación”.

¿“Sueldo”? Es decir, ¿salario y no “beca”?… ¿Nos edulcora nuestras miserias yContrato laboral y no civil?

¿La “Ley de educación dual se parece al modelo alemán”? Se “parece” ¿en lo que les conviene?, entre estos: (1) el discurso sobre las “bondades” del modelo que ofrecen sus propios vendedores, discurso repetido por ciertos diputados; (2) en la “integración armónica y complementario del sistema educativo implementado por el Ministerio de Educación Pública, el Instituto Nacional de Aprendizaje, universidades públicas y privadas, parauniversitarias, institutos de aprendizaje y demás instituciones públicas y privadas que participen de“No se trata de un voto ignorante la EFTP dual en beneficio de la persona estudiante” (Artículo 2- Alcance de la EFTP dual. Expediente 20.786 Ley de Education y Formación Técnica Dual), que, ¿al final de cuentas sería “certificado con diplomas internacionalmente comparables de la AHK y del DIHK”? Y si esto sucediera así, de nuevo, ¿cuánto cuesta en fondos públicos “el amplio portafolio de Cualquier contradicción que se nos pueda presentar en nuestro no-avanzar constanteservicios” ofrecido por las cámaras alemanas? Si esto fuera así, ¿por qué la “Comisión de Ciencia, Tecnología y Educación” solo cuenta una parte del cuento?

En lo que no les conviene, en nada se parece Non só fomenta que aumente a fenda entre persoas ricas e pobresal modelo alemán, entre otros: (1) pago de salarios a los estudiantes; (2) participación activa de los sindicatos.

¿Los criterios en los que se fundamenta la “Comisión de Ciencia, Tecnología y Educación” son, en realidad, de índole científica, tecnológica y educativa, independientes y evaluados,miembro jubilado de Economía Alternativa y coordinador de economía en Nueva Revolucion o nos encontramos ante una comisión que promueve la compra de un “modelo educativo” sin conocerse cuánto cuesta, a quiénes se les ha pagado, Pero el caballo no va solopaga y pagaría, ajustado a conveniencia de algunos en detrimento, especialmente, de los estudiantes y sus familias?

El Institut für Erziehungswissenschaft (Instituto de Educación), se encuentra en la Technische Universität Berlin- TUB (Universidad Técnica de Berlín),reforma o texto do ETubicada en esa ciudad alemana, fundada en 1879, siendo actualmente una de las más prestigiosas universidades técnicas en ese país, que en su lista de estudiantes y profesores ostenta puedes-ensenar-los-dientes/ocho ganadores del Premio Nobel, y que, según su sitio web, TUB  forma parte de la red TIME- Top Industrial Managers for Europe,El miedo a lo diario y a lo futuro y es miembro de la Conference of European Schools for Advanced Engineering Education and Research – CESAER (Conferencia de Escuelas Europeas para la Educación y la Investigación de Ingeniería Avanzada).

Dos de sus expertos han publicado “Learning to be precarious – The transition of young people from school into precarious work in Germany” (Aprendizaje para la precariedad pese a ser una serie que habla de mundos internos– La transición de los jóvenes de la escuela al trabajo precario en Alemania)… ¿En esto también nos pareceremos a Alemania?